Anonim

Låt oss börja saker med ett par oldies men godsaker. Den första är en veritabel skattkamrat: ett bildspel med 54 exempel på formativ bedömning sammansatt av David Wees, fritt tillgängligt för Edutopia-gemenskapen: Olika exempel på formativ bedömning. Det andra är ett annat bra exempel på delat lärande från Julie Gray, där hon beskriver lärdomar från sin vinnande bidragsansökan för iPad och deras efterföljande integration i hennes klassrum. Julie delar till och med själva bidragsansökan: iPad & iPod Classroom Integration and Grant Writing.

Dessutom har jag två nya erbjudanden som jag tror att du kommer att vara användbar. I det första ber Corinne om hjälp för att besluta om en 1: 1-enhet för hennes medelskola, och det utlöser en intressant debatt om hur man väljer den bästa enheten. Med tanke på EdTech-temat kommer jag också att dela en diskussion som startats av Becky Fisher där medlemmarna i samhället pratar om sina favoritfria utbildningsresurser för klassrummet.

Slutligen skulle jag bli försenad om jag inte nämnde att oktober var Connected Educator-månad. Vi stod för en diskussion där vi frågade samhället vad det innebär att vara anslutna. Ett antal människor svarade med sina berättelser, och vi tyckte dem oerhört inspirerande. Här är fyra som vi förvandlade till blogginlägg:

  • Rafranz Davis 'My Journey into Connectedness'
  • Cathy Higgins 'anslutning (och måttlighet) i Twitterverse
  • Don Doehlas varför jag blev en ansluten lärare
  • Lessia Bons tonåringar, sång och anslutningsspråket