Anonim

Jag är en målsättare (och en liten liten perfektionist). Även om jag inte alltid når mina mål, vet jag att det är viktigt att sätta dem.

Visioner av perfektion

När jag var ny lärare var målet att ha det "perfekta" klassrummet högst upp på min lista. Det började med att se till att mitt rum var noggrant organiserat, fram till den sista färgkodade kritahållaren. Vad är det, frågar du? Tja, det var ett system jag utvecklade för att hysa mina studenters kritor genom att placera dem i mjölkkartonger, som var klippta, tejpade ihop, täckta med konstruktionspapper för att matcha färgen på varje krita och sedan täckas igen med tydligt kontaktpapper! Varje lilla åtta-rumsuppsättning täcktes med färgen på kritor, så att eleverna kunde placera dem tillbaka i den rätta lilla färgkodade lådan efter användning. ( Vad? )

Och det är inte allt. Detta överfördes till ritualen att täcka alla mina vita kartongförvaringsbehållare (ingen plast för mig) med dekorativt kontaktpapper. Och för att toppa det hela, utforma perfekt koordinerade anslagstavlor med perfekta tema gränser, valda efter säsong eller lektionsfokus.

Hur i all värld har jag någonsin hanterat det? Jag skakar på huvudet när jag kommer ihåg hur. Jag tillbringade alldeles för mycket tid i det rummet, långt förbi skoldagen och ut på natten och sökte målet för det perfekta klassrummet länge efter att andra redan hade gått hem. Förvaringsinstituten på mitt campus var tvungna att inleda mig ut genom dörren klockan 22.00!

Med all den tid som spenderades på perfekt klassrumsinredning följde de perfekta lektionsplanerna nära bakom, med början med planeringssystemet. Som ny lärare gjorde jag mycket för att hitta precis rätt lektionsplanerare, markörer för att färgkoda mina lektioner och klistermärken för att ge utseendet lite pizzazz. Planeringsprocessen tog mig dagar, och jag skulle tillbringa de flesta helgerna på vardagsrummet i min lägenhet med läroplanverktyg spridda runt mig. Jag skulle glömma att äta ibland och avvisa sociala inbjudningar, tills de perfekta lektionerna utvecklades, allt skrivet ut för hand. Inget kul, inget liv!

Så där är jag: ny lärare i det perfekta klassrummet med den perfekta lektionsplanen, i hopp om att bli den perfekta läraren. Samtidigt börjar kraven på min tid strömma in, min skola startar ett nytt initiativ, och mina bedårande, inte så perfekta barn är i mitt klassrum, gråter, spelar ut, springer runt och behöver mig vara allt annat än perfekt .

Så när slutade jag äntligen och andades? Tack och lov, genom svår upptäckt i min andraårsundervisning, fick jag snart lära mig att det inte handlade om att söka "perfektion" från mig själv som lärare. ( Vad tänkte jag? ) Snarare handlade det om resan eller framstegen som jag gjorde i mitt arbete som ny lärare, och om hur jag packade upp det lärandet, satte upp mål för mig själv när jag misslyckades och skrattade högt med mina barn (ibland tills jag grät) som gjorde en skillnad!

Njut av och lära av erfarenheten

Det är viktigt för mig att dela denna bakgrund, för jag vill att du ska veta att jag gjorde det svårare för mig själv än vad det behövde vara. Undervisning är långt ifrån perfekt; snarare är det "rörigt", och i det "röran" är det där du kommer att utforma ditt undervisningsliv och verkligen njuta av resan.

Ta en titt på tre tips med mig idag för hur du kan kartlägga - och njuta av din tidiga undervisningsframsteg:

1. Gå ut och ha kul

Processen är enkel. Ta dig tid för dig själv, skapa speldatum med vänner, sparka upp dina klackar och ha kul! Denna enkla strategi borde inte tänka mycket, men många nya lärare försummar inte att göra detta under de första månaderna eller till och med år av undervisning. Om du tar mitt råd och gör tid för skojs skull kommer du i slutändan vara glad att du gjorde det. Du kommer att bli en lyckligare person och en lyckligare lärare, för att inte tala om en mer inspirerad. Jag gör denna viktiga punkt eftersom jag tänker att när vi glömmer att ha kul, som jag gjorde i min tidiga karriär, förlorar vi lite av oss själva och sedan måste arbeta hårt för att återinsätta det. Jag vill att du ska lära dig från början för att ha balans . Det kommer verkligen att förbättra din nivå av tillfredsställelse med din undervisningskarriär.

2. Ta den med en kamera

Ta ut din mobiltelefon eller digitalkamera och kartlägg fotografiets framsteg i din karriär. Ta bilder på ditt rum, kollegor, lektioner, barn och evenemang. Jag är ledsen att jag inte tog mig tid att göra detta. Tidigt var jag så upptagen efter perfektion att jag glömde att fånga den. Föreställ dig att - alla dessa minnen, förlorade! I mitt sinnes öga kan jag fortfarande se kritainnehavarna, kontaktpapperslådorna, anslagstavlor och bedårande barn i mitt klassrum som det var i går, men jag har inga bilder att dela. Låt inte detta hända dig. Långsamt ner, ta en bild av det mindre än perfekta (fyll i ämnet), luta dig tillbaka, njut av det och dela det sedan. Du kommer att värda dessa bilder i många år framöver.

3. Journal About the Journey