Anonim

Redaktörens anmärkning: Som en del av Connected Educator-månaden inbjuder vi dig att dela dina tankar om vad det innebär att vara en "ansluten pedagog". Den här bloggserien innehåller några av de bästa inlämningarna.

När Samer Rabadi, Edutopias samhällschef, frågade: "Vad betyder det att vara en ansluten lärare?", Kände jag mig rörd att delta i det han kallade "denna kultur för att dela." Här är min erfarenhet - och jag är säker på att många av er har upplevt något liknande.

Jag brukade e-post som mitt främsta sätt att ansluta till andra lärare. Och medan jag fortfarande använder e-post dagligen i mitt arbete som en offentlig skoladministratör och som universitetsinstruktör, tycker jag att det är en helt annan upplevelse när jag använder Twitter, Facebook eller bloggverktyg för att ställa frågor, samla nya resurser, följa trender och gå i en kontinuerlig dialog om ämnen som är intressanta för mig eller för mina kollegor.

Jag tycker att Twitter är mitt bästa sätt att veta vad som händer just nu inom gemenskapen av människor jag följer (min egen Twitterverse). När jag först kom på Twitter började jag följa andra och fann snabbt att jag genom materialet de valde att retweeta visste vem jag ville följa mer. Innan länge publicerade jag mina egna tweets och retweets. Vid en tidpunkt insåg jag att jag samlade så många bra länkar till resurser att jag inte hade tid att faktiskt läsa, ta upp och använda dessa resurser! Jag lärde mig hur man kan återgå till flödet av tweets och balansera min tid för att göra mediet hanterbart och målmedvetet för mig.