Anonim
Datavetenskap driver innovation i den amerikanska ekonomin och samhället. Trots ökande efterfrågan på jobb i fältet förblir det marginaliserat i hela det amerikanska utbildningssystemet K-12.

Det finns många skäl till detta. Som du väl vet är lärarna redan sträckta ganska tunna, och det verkar som om det bara finns ingen bandbredd för att lägga till något nytt i ett mycket fullt schema. Dessutom har vissa skolor få eller inga datorer och / eller surfplattor för klassrummet.

Men ju tidigare vi introducerar barn för kodning, desto bekvämare blir de när de får mer djupgående möjligheter till lärande i medel- och gymnasiet. Dessutom hjälper tidig exponering för kodning att lära barn hur viktigt det är att förstå datorer som de värdefulla verktygen de är snarare än bara roliga lekar.

Barn vill koda

Även om du inte har ett klassrum fullt av framtida dataprogrammerare, lär dig grunderna i kodning eleverna med färdigheter som kommer att tjäna dem väl i praktiskt taget alla karriärer de väljer. Dessutom finns det få saker som tänder och väcker ett rum fullt av elever som en kodningskurs.

I mitt arbete som teknikordförande för vårt PTA-styrelse har jag deltagit i att organisera Hour of Code under de senaste två åren på min barns skola, och datavetenskapsveckan genererar mycket surr. Jag har sett första gången hur upphetsad både barn och deras föräldrar över att lära sig att koda, men det är verkligen barnen som tycker om upplevelsen mest. (För att se den glädjen, titta på bilden ovan - det är en andra klassens kodare direkt efter att hon tog tag i en ny beräkningstänkande uppgift.)

Barn vill lära sig att koda. De vill lära sig att göra surfplattor och datorer att göra användbara saker. De vill lära sig att bygga webbplatser. Det är faktiskt en väldigt cool sak för dem.

Och medan "cool" är trevligt, det som verkligen betyder är de varaktiga fördelarna med att bygga dessa färdigheter:

  • Logiskt tänkande
  • Problemlösning
  • Uthållighet
  • Samarbete
  • Kommunikation

Så hur kommer vi dit? Det finns många fantastiska online-resurser för att hjälpa dig hitta rätt kodningsverktyg för din särskilda läroplan, inklusive de som tillhandahålls av Code.org och här på Edutopia. Till exempel:

  • Coding for Kids Revisited av Anna Adam och Helen Mowers
  • Datavetenskap för grundskolan
  • 15+ sätt att lära varje student till kod (även utan en dator) av Vicki Davis

Men det jag vill fokusera på är att bryta ner hinder för att komma igång i dina klassrum. . . inte någon dag, men just nu .

5 steg för att starta kodning

På JY Joyner Elementary School har vi tur att ha Jen Bell, vår fantastiska tekniklärare. Tillsammans har vi sammanställt några råd som hjälper dig att introducera kodning i din läroplan, oavsett din budget eller specifika omständigheter.

1. Anslut dig.

Det finns så många lärare och organisationer som främjar datavetenskap. De resurser som finns tillgängliga via Code.org är bara fantastiska. De erbjuder läroplan och innehåll, livechatt eller Skype-sessioner med proffs och workshops som fokuserar på att undervisa kodning till små barn. Om du gör en sak efter att ha läst detta, gå med i Code Studio för betyg K-5 och försök att delta på en workshop så snart som möjligt.

2. Att skapa ett klassrum 1: 1 är inte nödvändigt.

Bli inte hindrad av den missuppfattning att varje barn behöver sin egen enhet. Kodning är ett språk som innebär logik och problemlösning, så att arbeta i par är faktiskt ett utmärkt sätt att öka produktionen, utveckla samarbetsförmågor och ge barn möjlighet att ta olika roller i ett partnerskap. Det finns faktiskt många "kopplade" aktiviteter som erbjuds som inte använder en enhet alls.

3. Lita på barnen.

Underskatta inte vad små barn kan uppnå när lärare släpper taget och låter eleverna bli förare. Att bara lägga till en datorvetenskap i din läroplan får bollen att rulla, och du får feedback från dina elever för att göra det ännu bättre.

4. Gå inte ensam.

Om du är en lärare som läser det här inlägget, finns det säkert andra som du som vill implementera något och kanske till och med jobba med dig på din skola. Och naturligtvis kan du nå dina elevernas föräldrar och se om det finns några nördar (som jag!) Som skulle vara villiga att hjälpa till och kanske till och med komma in i klassrummet. Få de här föräldrarna med omedelbart! Med tanke på erfarenhet kan jag försäkra er om att de kommer att bli oerhört upphetsade när de blir ombedda att dela det de vet.

5. Gör det roligt.