Utbildningsreformen: tiden fungerar inte för lärare nu

Utbildningsreformen: tiden fungerar inte för lärare nu
Utbildningsreformen: tiden fungerar inte för lärare nu
Anonim

Läsåret går sakta mot sitt slut, så det är dags att göra en inventering och se var utbildningsreformen som lärare började kräva i början av året befinner sig. Vi kommer inte att berätta hur du kommer hit nu, men du kan läsa det här och här.

Det är tydligt att lärarnas och fackförbundens krav inte kunde ignoreras, det vill säga att det kommer att ske vissa förändringar och att det inte råder brist på löften och idéer. Frågan är bara vad som kommer att bli av detta i verkligheten, hur det kommer att förverkligas i praktiken. Självklart alltid lite annorlunda än de protesterande lärarna skulle vilja.

Så låt oss se vad som utlovades eller inte. För som det är just nu är att någon säger något och någon annan försöker motbevisa det på kort tid, så vi kan faktiskt inte prata om fakta, men vi kanske bara är för misstänksamma, och de protesterande lärarna.

D KOS20160411020
D KOS20160411020

Erkölcst/hittan: ta till exempel de obligatoriska moralkurserna, som enligt vissa nyheter kommer att avskaffas, men efter några timmar har detsamma redan motbevisats, så var en person som är här å ena sidan, den vägleder dig, och å andra sidan, eftersom det påstods att den skulle avbryta den och behålla den, hur det än blir, måste sanningen ha sagts.

Elevbördor: från och med september i år kan elevbördan minskas genom att definiera en ämneskunskapsnivå, ett "nationellt minimum", som måste bemästras i grundskolan och gymnasiet skola. Enligt minister Zoltán Balog måste det slås fast och garanteras att det maximala antalet studenttimmar som fastställts i ramprogram inte kan överskridas. En lägsta kunskapsnivå måste fastställas för varje ämne, men samtidigt kommer det att vara möjligt att skaffa ytterligare kunskaper inom vissa skolformer.

Läroplanen: Den nationella grundläroplanen kommer att skrivas om, det nya (nat) konceptet kommer att antas senast den 31 december 2017, och det är planerat att införas från september 2018. De har ett och ett halvt år kvar. Rörligheten för skolor och lärare kan också öka från 10 till 30 procent. Daglig fysisk fostran är tänkt att finnas kvar, tro och moral också, antingen inte eller ja. Eller inte.

Nio-års grundutbildning: Parallellt med omskrivningen av NAT kommer ett beslut att tas om man ska införa en 9-klass grundskola. Vilket inte skulle vara dumt, förutsatt att de inte laddar den med ytterligare information, utan ger ett extra år för att fördjupa de grundläggande färdigheterna.

Läroböcker: Den 1-2. den obligatoriska användningen av läroböcker upphör i första klass, varmed ministern förmodligen syftar på hållbara läroböcker, och eleverna får nya böcker.

Det är inte tal om att liberalisera läroboksmarknaden, vilket innebär att du fortfarande kan beställa läroböcker fulla av fel och "experimentella".

Nationalisering: regeringen är övertygad om att det blandade – statliga och lokala – styrda systemet är ineffektivt, det behöver reformeras, detta diskuteras fortfarande. Det här kommer sannolikt att se ut som att de skolor som underhålls av KLIK och drivs av kommunerna kommer att bli helt förstatligade och givetvis kommer staten inte att betala en enda krona till kommunerna för skolorna. Ge dig principen om självstyre.

Om KLIK och rektorers behörighet: KLIK i denna form kommer att upphöra att existera. Skoldistriktscentra kommer att vara oberoende, det vill säga de kommer inte att falla under en nationell giga. Det kommer att finnas 60-80 skolor i ett skoldistrikt eller något som heter det. Kanske. Enligt ministern kommer befogenheterna för cheferna för statligt drivna offentliga utbildningsinstitutioner att utökas både i lednings- och yrkesmässiga termer, och beslutsfattandet kommer att ligga mycket närmare skolorna, vad det än innebär. Med andra ord är det tills vidare inte känt vem som kan anställa en ny lärare till exempel och i slutändan vad rektorerna ska kunna bestämma om till exempel ja på att köpa krita, men nej på att byta tavla?

Om en lärares karriär: De lärare som den 1 september bara har sju år eller mindre kvar till pensioneringen överförs automatiskt till lärare II. grad. De som är tillfälligt i Lärare II kommer att få sin certifieringsplikt upphävd. Lärare i pensionsåldern kan anställas i högst två år till efter godkännande av anst altschefen.

Höj lönerna för dem som hjälper till med utbildningsarbete: Det här handlar mest om kökstanter som tjänar nära minimilönen och lönerna för pedagogiska assistenter. De som arbetar på institutioner som tillhör EMMI sägs få en extra ersättning på 35 000 HUF två gånger. Dessutom samordnar statssekretariatet med de andra skolvårdsdepartementen ungefär samma sak (gymnasieskolor och yrkesskolor tillhör andra departement, och vi pratade inte ens om kyrkoskolor vid den tiden). Från och med den 1 januari 2017 kommer dessutom alla pedagoger som inte har yrkesexamen som lärare att få en höjning på 10 procent (det vill säga deras lön kan nå 80 tusen HUF netto).

Löneökning: rundabordssamtalen rekommenderade att den sista delen, i september 2017, skulle differentieras, vilket kommer att beslutas gemensamt av skolchefer och skoldistriktsledare. Regeringen kan stödja detta förslag, indikerade minister Zoltán Balog. Så det kommer att finnas de som kommer att få mer än vad som utlovats, och det kommer att finnas de som kommer att få mindre.

Tja, det är så det är. Flera personer beklagar redan reformerna och säger att det inte kommer att bli något av det och att utbildningsproblemen kommer att förbli desamma, vilket förmodligen inte är så långt ifrån verkligheten.

Enligt lärarna vid Herman Ottó Gimnázium i Miskolc, som utlöste den öppna protesten, finns det inget annat val än att gå ut i strejk, men under sommarlovet orsakar lärarnas frånvaro från arbetet relativt få störningar. Och tiden fungerar inte för dem nu. De protesterande lärarna organiserar dock en demonstration igen för Lärarnas dag den 5 juni, vars detaljer kommer att avslöjas snart.

Rekommenderad: