Om barnet talar bra är hans förmåga att påverkas bättre

Innehållsförteckning:

Om barnet talar bra är hans förmåga att påverkas bättre
Om barnet talar bra är hans förmåga att påverkas bättre
Anonim

I gamla tider lärde de fortfarande sina söner konsten att tala, och nu ofta även de vars yrke inte kan tala. Det är ingen slump att ett vältalat barn så lätt tar bort vuxna. (Bonus: tillsammans med lärarna.)

Bild
Bild

Att tala vackert är en konst. Okej, det här är också en dum klyscha, även om man tittar på hur många som ändå inte kan tala för sitt uppehälle (värdar, artister, politiker etc.) så kan man lätt bli förskräckt. Om du å andra sidan hade turen att, säg, dina föräldrar talade ungerska med betoning och korrekthet från början, övervann de så många problem för dig i livet (i skolan, etc.)) hinder framför dig. För att inte tala om att t alteknik också påverkar koncentrationen: om en person kan vara uppmärksam och lära sig dessa motoriska rörelser kommer hans skolarbete att bli mer effektivt och han kommer att kunna ägna mer uppmärksamhet åt sitt arbete senare.

Den som talar bra kommunicerar framgångsrikt

Och det är inte alls tydligt, det är inte så enkelt som det låter. De flesta börjar ta itu med barnets talutveckling när det finns problem – det är då föräldern vänder sig till en logoped. Ett barn som stammar och pratar illa blir förlöjligade av sina kamrater, medan den som kan prata med dem snällt, hm, högt och entusiastiskt stämplas som deras ledare. Vilken kategori skulle du placera ditt barn i?

Naturligtvis behöver inte alla barn ha en ledarskapsinställning. Faktiskt. Men om du tänker på det faktum att var och en av barnets barnvisor, skolsvar och universitetsprov är inriktade på att tala, kommer du också att inse att om han talar bra kommer det att bli mycket lättare för honom.

Men vad är det som barnet talar bra?

Bra tal är svårt, men ändå lätt och lekfullt att lära sig. Du kan träna lalala-lelele-lololo-lilili i timmar med en tallärare, men det blir inte alls roligt för barnet. Dessutom, låt oss överlåta sådana sessioner till kvalificerade tallärare. Vad kan vi göra?

1. Låt oss vara uppmärksamma på vårt eget tal! Det grundläggande är att inte använda dåliga ord runt barnet (även om vi tror att det inte lyssnar), men i den period då barnet börjar prata är det värt att betona lite mer, att inte slåss, att tala i hela meningar.

2. Låt oss spela röstimitation! Låt oss imitera ljudet av djur, tanten bredvid eller till och med spårvagnen.

3. Låt oss läsa för barnet- regelbundet, och ägna särskild uppmärksamhet åt hur vi tonar och formar orden. Välj en bok som passar barnets ålder, och om han säger något fel, säg det inte till honom, säg bara ordet/frasen korrekt.

4. Låt oss sjunga mycket, lyssna på krävande (barn)musik och lyssna på texten med barnet (fråga honom online efteråt vad låten handlade om).

Beszéd utca 3

Nyligen presenterade förlaget Naphegy en unik sagobok som utvecklar just dessa små motoriska rörelser, förutom att det är ett extremt underhållande och vackert illustrerat verk. Györgyi Illés, som skriver Beszéd utca 3, har sysslat med t alteknik länge, många skådespelare och spirande skådespelare har kommit ur hans händer med korrekt tal. Under årens lopp hade Györgyi alltmer övertygelsen om att t alteknik inte borde utövas i klassrum, utan – som hans store föregångare, Imre Montágh hade sagt – borde tas ut på gatan, in i skolans (och inte scenskolan!) klassrum, och på tv. Ett viktigt stopp i detta är denna volym med regnbågssmak, som guidar läsaren till Beszéd Street för att lära känna dess invånare: tvillingarna, Igor, den självuppblåsande operasångaren, och Dániel Circus Mouth, i vars mun en komplett TV-cirkus verkligen lever. De hjälper unga läsare att tala vackrare, andas bättre, lyssna på ljud och sträcka ut tungan.

Inte lärande – erfarenhet. Och en samling fenomenala sagor, som är ett måste för alla logopeder, entusiastiska föräldrar – och så klart barn som lyssnar på sagor.

shoppinggata
shoppinggata

Konstnären D. Géza Hegedűs rekommenderar volymen enligt följande:

„Györgyi Illés talundervisningsmetod är en nyhet i undervisningen av skådespelarstudenter vid Teater- och filmuniversitetet. Metoden baserad på harmonin i utvecklingen av t alterapi, kommunikation, musik, rörelse och fantasi är inte bara en användbar studie för professionella konstnärer, den kan hjälpa utbildningen av "hela personen" från tidig ålder. Nu har han översatt essensen av författarens metod till barnens språk genom härliga berättelser och lekfulla övningar, som jag gärna rekommenderar."

Jag också.

Rekommenderad: